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【字体: 】 【编辑日期:2013/3/7】 【作者/来源:教导处-丁富城】 【阅读:
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一、指导思想:
学校的中心工作是教育教学。班级是学校实施教育教学的基本单位,班主任是班级教学工作的组织者、实施者和协调者,因此班主任队伍建设是学校发展的重中之重,为了促进年轻教师迅速成长为合格的班主任,使我校班主任队伍不断壮大,力量不断增强,班主任队伍后继有人,本学期将开展班主任结对子活动,特制定如下方案。
二、总体目标:
通过“结对”活动,让大多数年轻教师了解班主任工作常识,基本掌握班主任工作方法和技巧,熟悉班级管理工作流程,能针对性地对学生进行管理教育,能独立承担学校布置的各项任务,最终使他们能胜任45中的班主任岗位工作。
三、结对对象:
师傅:在我校担任班主任工作两届以上,班主任工作出色的班主任。
徒弟:没有经历过班主任工作的年轻老师,特别是工作近三年以内的老师。
四、结对方式:
以年级单位,同年级的年轻老师和同年级的班主任结对,徒弟原则上是本班代课教师,每位师傅指导一位徒弟,师徒关系由学校统一指定。
五、工作内容和有关要求:
(一)徒弟职责:
(1)要虚心向班主任师傅学习,多和班主任师傅交流,学习班主任对班级常规管理工作的方法,学习班主任表扬与批评学生的艺术;学习班主任深入了解学生、了解学生家庭、和家长沟通的方法,把思想工作做到学生的心里去;学习与其他任课教师协调工作的能力。要善于动脑,勤于动口,细心观察,不断积累。
(2)深入班级,主动参与班级常规管理,组织班会和班级活动,参与两操和升旗仪式;多和学生交流,了解班级状况,及时向班主任通报班级状况,诊断、分析班级存在的问题并寻求解决的方法。
(3)积极参加学校组织的班主任会,要有学习笔记或工作手册,每学期结束,要写好结对工作总结、心得体会,报教导处存档。
(4)力争用一学期时间能学以致用,成为一名能初步胜任班主任工作的老师。
(二)师傅职责:
(1)主动传授班主任工作的经验和智慧,积极创造环境和机会,让徒弟参与到班级管理工作中。
(2)指导徒弟如何制定班主任工作计划、配备好班干部、营造班级氛围、上好主题班会课、开展思想教育、做好学生学法指导等工作;如何协调好学校与班级、教师与教师、教师与学生、学生与学生等各方面之间关系。
(3)每学期指导徒弟写好工作总结,并在总结上签署自己的意见。
(4)力争用一个学期时间培养一名能胜任初步班主任工作的青年教师。
六、考核办法:
年轻教师的班主任培养工作纳入到学校对教职工的考核体系中,每学期末教导处将组织对培养工作进行考核。         
                                   
                                            合肥市第四十五中学(www.88bifa.com)
                                               2013年2月25日
 
2012-2013学年第二学期班主任师徒结对表
七年级
师傅
徒弟
八年级
师傅
徒弟
九年级
师傅
徒弟
王首莉
王园园
赵  燕
杜学云
毛  佳
常冬琴
董代群
赵东梅
胡茂侠
张倩倩
朱  琳
许  丽
戴贤书
邵静静
高  中
王平平
宣宜蒙
汪向云
魏银华
葛余靖
刘志余
王  静
方培声
傅  煜
胡金霞
王  艳
侯卫东
丁  圆
吴晓燕
陆  蒙
朱传秀
董  娜
金效奇
王梦颖
李定霞
姚丽君
施  伟
杨  丁
 
 
吕德军
朱  虹
欧阳曦
徐  曼